Laporan Observasi SMK Tritech Infomatika
- Nama NIM observer : Lisa Chairani (101301015)
- Kelas yang diobservasi : X TKJ ll
- Mata pelajaran dan Nama Guru yang mengajar : Mendiagnosa mesin, oleh bapak Nurkholis
- Waktu mengobservasi dan durasi observasi : observasi dilakukan 30 menit yang dimulai pada pukul 11.50
- Jumlah siswa dalam kelas : 27 orang siswa
- Media pembelajaran yang digunakan guru : white board, laptop, karena pada saat saya mengobservasi sedang berlangsung praktikum, jadi guru membawa hardwer, softwer, CD room, motherbud, obeng, prosesor
- Media pemblajaran yang digunakan siswa : Laptop
- Situasi fisik kelas : di dalam kelas terdapat lampu, AC, kipas angin, LCD, siswa yang berjumlah 27 orang dengan kelas yang tidak kondusif walaupun fasilitas yang memadai, 1 tong sampah di dalam kelas menjadi pemandangan yang buruk
- Alat observasi : pena, kertas, buku Margaret E. Gradler sebagai panduan, dan handphone untuk foto dokumentasi
Teori Gagne Proses Belajar table 5.2 tinjauan atas Lima Variasi Belajar
1) Kategori belajar : irfomasi verbal
1) Kategori belajar : irfomasi verbal
Kapabilitas :
pengambilan informasi yang tersimpan (fakta, label, diskursus)
Penampilan : menyatakan atau mengkomunikasikan
informasi tersebut dengan berbagai
Contoh : mengenal bagian perangkat keras dan lunak
2) Kategori belajar : Keterampilan intelektual
Kapabilitas :
operasi mental yang memungkinkan individu untuk merespon konseptualisasi
lingkungan.
Penampilan : Berinteraksi dengan lingkungan
tersebut dengan menggunakan symbol
Contoh :
mengenal mur ataupun perangkat lunak dan mesin-mesin yang terangkai pada laptop
yang akan dipasang.
3) Kategori belajar : Strategi kognitif
Kapabilitas :
proses control pelaksana yang mengatur pemikiran dan belajar dari pemelajar
Penampilan :
mengelola ingatan, pemikiran, dan pemelajarran seorang secara efesien.
Contoh : mencatat dan memperhatikan susunan rangkaian yang
dijelaskan oleh guru
4) Kategori belajar : keterampilan motorik
Kapabilitas : kapabilitas dan “rencana eksekutif”
untuk melakukan sekuensi gerakan fisik
Penampilan : mendemonstrasikan usrusan fisik atau tindakan
Contoh : siswa diperkenalkan perangkat
mesin-mesin dari sebuah laptop yang dibongkar, beberapa siswa yang bersedia
maju ke depan mencoba memasang kembali rangkaian kerangka ataupun mesin-mesin
dari laptop tersebut.
5) Katagori belajar : sikap
Kapabilitas :
memilih tindakan personal terhadap taua menjauh dari objek, peristiwa, atau
orang.
Contoh :
membuka situs yang membantu dalam belajar merangkai mesin computer atau pun
dalam pengenalan nama atau merk bagian-bagian mesin.
Dari table 5.2 tinjauan atas Lima
Variasi Belajar, kelima ketegori belajar pada SMK Tritech sudah terlaksana
sangat baik dengan fasilitas yang sangat memadai, tapi pemandangan yang paling
kurang mantap, ada beberapa siswa yang tidur pada saat pelajaran berlangsung,
ada juga ang membuka situs internet seperti facebook, youtube, tapi tidak ada
kaitannya dengan pelajaran, bahkan ada yang bermain game, kondisi kelas sangat
berisik dan sampah berantak, tapi pengajar tidak terlalu mempedulikan siswa
yang tidak memperhatikan pengarahannya. Hanya ada beberapa siswa yang maju ke
depan kelas untuk melihat dan mempraktikkan langsung cara-cara mendiagnosa
mesin computer.
Komentar
Posting Komentar